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“鸡毛换糖”再出发,解放思想大讨论(二)
     学校是文化创生之地,是精神传承之所。学校里有浓厚的读书气氛,是学校有生机的标志。学校的文化和精神不是写在墙上,印在纸上的东西,它更多的是浸润于校园的空气之中,在师生共读书的场景之中。
上溪中学   俞炳炎
 
      人之所以不去改变,就是不愿意走出心理舒适区。一是因为满足于现状,缺少了奋斗和重新开拓的动力。二是因为害怕改变,改变可能会带来完全未知的结果。
 
义亭中学  陶丽萍
 
 
      以前,我们因为没有“靠山吃山、靠海吃海”的优越条件,才会有“鸡毛换糖”的精神;如今,我们有了优越条件,更应该自我鞭策,振奋“鸡毛换糖”的精神,一路向前!这与《周易·系辞》中提出的“穷则变,变则通,通则久”,不正是一脉相承吗?
义亭中学    金莹
 
 
     课改成功的关键在于教师,要使教师很好地适应新课程,关键要转变教师的教育观念,并将新课改理念内化为教师的教学行为。一是积极贯彻落实新课程改革,加大师资培训与队伍建设方面的投入,形成本校特色的教师专业成长路径。二是坚持科研强校,“以研促教”、“以研促学”,以教师成长为目的,以课题研究为载体,提高教师科研意识和科研能力。三是让教师参与校本课程的开发开设,赋予教师参与课程决策的权力,挖掘教师课程开发的潜力,为教师“一专多能”的发展提供舞台。四是建立教师发展性评价体系,促进教师对自己的教育观念、教学行为进行反思,增强教师间的业务交流,多渠道获取相关信息,全面了解自己的优势和不足,据此改进和确定自己今后的发展目标。
义亭中学  王洪明
 
我们脚踏实地地关注教师的发展细节,积极引领教师自我修炼,让她们在修炼中感悟教育人生,在实践中提升与发展。幼教队伍的年轻让幼儿园绽放出美丽动人的生命力,作为管理者在为教师提供专业成长引领的基础上,更应推行人性化管理模式,做到生活上关心、事业上支持、制度上激励,提高教师工作的幸福指数。
 
胜利幼儿园   斯玉玲
2013-9-30
主办单位:义乌市民大学
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